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目标引领 认识快捷——记海天彩票第二次读书会
2019-11-20 08:44:05 浏览 46 次

118日下午2点,宿迁公司组织了第二次内训师读书会。本次读书会由内训师马园带着大家分享《布卢姆教育目标分类学》营养教学案例,通过马园对这个案例的讲解,参会人员对布鲁姆在教育目标分类学,有了进一步的认识,布鲁姆教育目标分类学把认知领域分为六个主要类别:知识、领会、应用、分析、评价和创造。在教学活动中,为了提升学生的思维能力和控制学员的学习方向,教师可采用多种多样的教学方式,如实践体验、情景模拟、引导兴趣等,每一种方式都是为了学生的学习而服务,更注重学生的思考,积极引导学生进行分析、评价和创新。

从营养教学案例中,我们知道,教学目标是方向,是设计、评价的核心,是提高教学效益的保障,认识是学习者特征的重要组成部分,以营养品广告为例,我们要调查更多的消费者需要的是什么,这也将成为我们设计广告的目标方向,同时,我们也要考虑消费者的认知水平,这将是广告设计的重要组成部分,我们要让消费者在最短时间内记住并领会我们的广告,最终认同并购买产品。在教学中,我们也要通过调查了解学员的需求,制定教学目标,合理利用多种教学方式,让学员尽快接受认知教学知识,最终做到消化吸收,学会评价和创新。

通过本次分享,内训师们了解制定教学目标和“认识领会”的重要性,在今后的教学中,充分运用这些方法,提高教学质量和水平。

(技术部  马园)

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